Especialista dá 5 dicas para estimular o aprendizado nas férias

Durante o recesso escolar, o tempo livre pode representar muito mais do que descanso. Segundo especialistas em desenvolvimento infantil, esse período também é ideal para reforçar estímulos cognitivos, sociais e emocionais de forma leve e prazerosa,  especialmente por meio da leitura e do envolvimento familiar.

Dados do Center on the Developing Child, da Universidade de Harvard, mostram que o cérebro infantil forma até 1 milhão de conexões neurais por segundo nos primeiros anos de vida. Essas conexões continuam se fortalecendo durante toda a infância, principalmente quando há estímulos adequados.

Para Mara Duarte, neuropedagoga e diretora pedagógica da Rhema Neuroeducação, o papel das famílias é fundamental nesse processo. “As férias são uma oportunidade valiosa para as crianças explorarem o mundo de maneira mais espontânea e curiosa. É nesse tempo livre que surgem as perguntas mais criativas, os interesses mais genuínos e as possibilidades de aprendizado mais marcantes”, afirma.

De acordo com a Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil (2020), do Instituto Pró-Livro, apenas 52% dos brasileiros são considerados leitores,  um percentual que tende a cair com o passar da idade. Incentivar o gosto pela leitura na infância, portanto, não apenas amplia o vocabulário e o repertório cultural, mas também contribui diretamente para o desempenho escolar e a autonomia intelectual.

“Quando pais e responsáveis aproveitam o tempo das férias para ler com os filhos ou propor atividades lúdicas com livros, estão fortalecendo vínculos afetivos e ao mesmo tempo promovendo habilidades como a atenção, a memória e a linguagem”, explica Mara. Ela ressalta ainda que o desenvolvimento cognitivo não precisa estar atrelado à rigidez de uma sala de aula. “A aprendizagem se torna mais significativa quando é vivida com prazer e conexão emocional”, completa.

A neuropedagoga orienta que as experiências oferecidas durante o recesso sejam adaptadas à faixa etária e aos interesses das crianças. Para os menores, livros interativos e cantigas são bem-vindos. Já entre os mais velhos, histórias de aventura, mistério ou biografias podem ser excelentes pontos de partida para conversas, dramatizações ou até projetos criativos como desenhos ou pequenas encenações.

Confira cinco sugestões práticas da especialista para estimular o desenvolvimento durante as férias:

1. Crie um cantinho da leitura em casa
   Separe um espaço confortável, com almofadas e luz natural, onde a criança possa explorar livros livremente. “O ambiente influencia muito no interesse pela leitura. Um espaço acolhedor pode se transformar em um refúgio de imaginação e conhecimento”, recomenda Mara.
2. Leia junto e faça perguntas sobre a história
   A leitura compartilhada estimula o vínculo e desenvolve habilidades de compreensão. “Conversar sobre os personagens, prever o que pode acontecer ou relacionar a história à vida real amplia a capacidade crítica da criança”, afirma.
3. Varie os tipos de textos e mídias
   Além dos livros físicos, é válido utilizar audiobooks, revistas, gibis ou até aplicativos educativos. “Diversificar as fontes estimula diferentes formas de atenção e linguagem”, orienta a neuropedagoga.
4. Monte uma “semana temática” com base em um livro
   Escolha um livro central e planeje atividades ao redor do tema: receitas, visitas culturais, desenhos e músicas. “Essa abordagem interdisciplinar ativa diversas áreas do cérebro e mantém o interesse da criança”, pontua Mara.
5. Incentive a criação de histórias próprias
   Estimular que a criança crie suas próprias histórias, escritas ou desenhadas, fortalece a imaginação, a expressão e o raciocínio. “Quando ela inventa, ela organiza ideias, conecta informações e desenvolve autonomia intelectual”, explica.

Para Mara Duarte, períodos como as férias não devem ser encarados apenas como tempo ocioso. “Quando entendemos o brincar, a leitura e a convivência como formas legítimas de aprendizado, criamos um caminho potente para o desenvolvimento integral das crianças”, conclui.

Sobre Mara Duarte da Costa

Mara Duarte da Costa é neuropedagoga, psicopedagoga, diretora pedagógica da Rhema Neuroeducação. Além disso, atua como mentora, empresária, diretora geral da Fatec e diretora pedagógica e executiva da Rhema Neuroeducação. As instituições já formaram mais de 80 mil alunos de pós-graduação, capacitação on-line e graduação em todo o Brasil. Para mais informações, acesse instagram.com/maraduartedacosta.

Sobre a Rhema Neuroeducação

A Rhema Neuroeducação foi criada por Fábio da Costa e Mara Duarte da Costa há mais de 15 anos com o objetivo de oferecer conhecimento para profissionais da educação e pessoas envolvidas no processo do desenvolvimento infantil, tanto nas áreas cognitivas e comportamentais, quanto nas áreas afetivas, sociais e familiares. A empresa atua em todo o  Brasil e em mais de 20 países, impactando a vida de milhões de pessoas pelo mundo com cursos de graduação, pós-graduação, cursos de capacitação e eventos gratuitos. Para mais informações, acesse o site https://rhemaneuroeducacao.com.br/.